martes, 25 de octubre de 2016

Las plataformas virtuales, ¿cómo lo veo?

     Lo bueno de las plataformas  virtuales es que a través del Internet, tanto clases presenciales como virtuales se crean cursos virtuales como apoyo, complemento o seguimiento de estudios a distancia siendo sincrónicas o asincrónicas, independientes de como sean impartidas las clases.

     En nuestra plataforma  CV-UDES, en el que según Sánchez, (2009), una de las denominaciones de la plataforma virtual es “… Campus Virtual  (CV)”, es decir, la plataforma es Campus Virtual UDES, contamos con docentes que tienen planeado y organizado los recursos necesarios para cada actividad a través de la Agenda de Avance de Aprendizaje, esta plataforma como otras fomenta la colaboración y el dialogo a través de videos llamadas, como también,  manifestando los puntos de vista que cada compañero tiene sobre un tema en particular en los foros creados por los docentes y  los blogs, en el que aplicamos habilidades para el desarrollo de nuestros procesos y la interacción con otros docentes.  Existe un dialogo entre el docente- tutor y el estudiante por medio del tablero de anotaciones, correos electrónicos o llamadas, para despejar  y aclarar las dudas encontradas en las actividades  entregables.


     Las plataformas de educación virtual se adaptan a los planes de estudio, modelo educativo de la institución  y a la facilidad de navegación en su estructura. Contando con herramientas que facilitan un mayor desempeño y habilidad en el manejo de estos recursos, disponiendo el tiempo deseado del material y horas de trabajo, como estudiantes de maestría somos conscientes de la responsabilidad en la  entrega de las actividades en las fechas estipuladas. Una de las desventajas que se hablan en el LEM, es: “En la formación totalmente  virtual exige al estudiante un mayor esfuerzo, mayor disciplina que en la formación presencial”. Personalmente pienso  que la educación a distancia totalmente virtual es compleja, porque  uno debe contar con una muy buena red de internet y programación del tiempo para dedicarle a los estudios  de la maestría y al mismo tiempo al trabajo, pero tiene su ventaja económica y tiempo, en cuanto a aquellos profesores que no podemos desplazarnos a la ciudad por la distancia ,mientras nos desplazamos podríamos decir que se pierde tiempo. Debemos saber que  los estudios a distancia ofrecen una calidad igual a la presencial, solo hace falta más esfuerzo, empeño y dedicación.